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淄博师专附属学校教育集团语文学科学段融合交流活动在我校举行来源:教务处作者:赵阳春浏览数:5次
为了促进集团校间的沟通与交流,充分发挥优秀教师的示范引领作用,提高集团化教学教研水平,准确把握和深入领会新课标的精神和变化。12月17日下午,淄博师专附属学校教育集团语文学科学段融合交流活动在我校举行。活动由教务处路燕主任主持,附中教学副校长王健鹏、师专附小、附中和外国语的全体语文教师参加了此次活动。 活动分为三个阶段,首先由附中李文飙老师做题为《中小学语文教学的困惑与反思》的交流发言。李老师从语文之难、语文之困、语文之解、语文之趣四个方面来谈当前的语文教学,以及中考命题的方向。李老师依据2024年的中考和高考试题,指出语文教学面临着教考分离的困境,淡化了单纯知识的测评,强化了语文能力和素养的考察。面对这样的语文之难,我们应该引导学生重视阅读,以兴趣为本,以活动来促阅读,突出阅读能力与素养的培养。注重积累,抓好写作,培养写作兴趣,激发学生写作的热情。同时应该加强家校沟通,指导家庭创设良好的语文阅读环境。 第二个阶段,由各校区代表老师进行交流发言。附中小学部高惠娴老师,作为年轻老师,谈到自己教学中的许多困惑;附小的魏莹莹老师以一年级语文教学为实例,介绍了附小许多行之有效的具体做法;外国语小学部的崔玉涵老师,提出了应重视备课磨课,加强教学的落实,也表达了对初中语文阅读训练深入了解的愿望;外国语初中部艾玲老师分享了指导学生整本书阅读的许多方法和策略,以丰富多样的读书形式,来激发学生阅读的兴趣。 最后,王健鹏副校长进行总结发言。他强调本次活动的目的,也指出了今后教研的方向和要求,希望各校区的语文老师们,要以此次活动为起点,加强交流与合作,共同提升学生的语文素养和能力。 附属教育集团,一直重视小学与初中教学的衔接和融合,希望通过不同形式的交流与合作,建设跨学科跨学段的教研共同体,提升教师的专业素养和教学水平,为提高学生的核心素养和综合能力提供指导与助力。
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